عزم دولت برای نوسازی ۱۳۴ مدرسه سنگی در استان/ پایان عصر مدارس سنگی در کهگیلویه و بویراحمد/ نوسازی مدارس سنگی با مشارکت جامعه و خیرین
در گوشه‌ای از ایران، جایی که کوه‌های سر به فلک کشیده و دشت‌های وسیع، طبیعتی بی‌نظیر را به نمایش گذاشته‌اند، صدها کودک با رؤیای آینده‌ای روشن، هر روز مسیرهای پر پیچ‌وخم روستاهای خود را طی می‌کنند تا به مدارسی برسند که گاه از ابتدایی‌ترین امکانات نیز بی‌بهره‌اند.
به گزارش سلام دنا؛ در استان کهگیلویه و بویراحمد، مدرسه‌هایی وجود دارند که به جای دیوارهای مستحکم، سنگ‌ها و گل‌های ساده را در کنار هم چیده‌اند. این مدارس، که به «مدارس سنگی» مشهورند، نه تنها نشان از نابرابری‌های تاریخی در آموزش دارند، بلکه یادآور تلاش و امید کودکانی هستند که در شرایطی دشوار، در جستجوی دانایی‌اند. حالا، در دورانی که صحبت از توسعه و عدالت در آموزش به میان آمده، این استان در آستانه تحولی بزرگ قرار گرفته است.
حذف مدارس سنگی و جایگزینی آن‌ها با زیرساخت‌های مدرن، به یکی از اولویت‌های اصلی دولت تبدیل شده است. اما آیا این برنامه‌ها می‌توانند رویای کودکان این استان را به واقعیت تبدیل کنند؟ آیا این اقدامات می‌توانند نابرابری‌های تاریخی را برای همیشه از میان بردارند؟
گام‌های استوار به سوی عدالت آموزشی
تحقق عدالت آموزشی، دیگر تنها یک شعار نیست؛ در کهگیلویه و بویراحمد، پروژه‌های مهمی آغاز شده‌اند که نویدبخش آینده‌ای روشن‌تر برای دانش‌آموزان این استان است. آیا این تلاش‌ها می‌تواند فاصله‌ها را پر کند و مدارس سنگی را به خاطره‌ای از گذشته تبدیل کند؟
پایان عصر مدارس سنگی
مدارس سنگی، که تا امروز به نمادی از چالش‌های زیرساختی در استان کهگیلویه و بویراحمد تبدیل شده بودند، به زودی جای خود را به مدارس مدرن خواهند داد. یدالله رحمانی، استاندار این استان، در نشست «نهضت عدالت آموزشی» از شناسایی ۱۳۴ مدرسه سنگی خبر داد و تأکید کرد که این مدارس تا پایان شهریور ۱۴۰۴ به طور کامل جایگزین خواهند شد. وی اعلام کرد که از این تعداد، ۸۸ مدرسه تعیین تکلیف شده و عملیات اجرایی برای ساخت آن‌ها آغاز شده است. ۳۱ مدرسه از این پروژه‌ها با همکاری اداره نوسازی مدارس و از محل اعتبارات ملی و حمایت خیرین ساخته خواهد شد. در همین حال، بنیاد علوی نیز مسئولیت ساخت ۵۷ مدرسه را در دو فاز بر عهده گرفته است که فاز اول شامل ۲۲ مدرسه خواهد بود و عملیات احداث آن‌ها تا پیش از دهه فجر امسال آغاز می‌شود. این برنامه نشان می‌دهد که نگاه مسئولان به توسعه زیرساخت‌های آموزشی، فراتر از رفع نیازهای فوری، در جهت ایجاد زیرساخت‌هایی پایدار و متناسب با نیازهای آینده دانش‌آموزان است.
همکاری‌های گسترده برای تحقق عدالت آموزشی
آنچه در این پروژه قابل توجه است، مشارکت گسترده نهادهای مختلف برای رفع مشکلات آموزشی استان است. علاوه بر بنیاد علوی، نهادهایی مانند بنیاد برکت، کمیته امداد امام خمینی (ره) و اوقاف نیز در ساخت ۲۴ مدرسه سنگی باقی‌مانده نقش خواهند داشت. این همکاری‌ها نشان‌دهنده یک هم‌افزایی ملی برای رفع نابرابری‌های آموزشی است که می‌تواند الگویی برای سایر استان‌ها باشد.
به گفته رحمانی، نگاه به عدالت آموزشی تنها محدود به ساخت مدارس جدید نیست. برنامه‌هایی نیز برای بهبود شرایط مدارس نیمه‌تمام، تخریبی و مدارسی با تراکم بالای دانش‌آموزان تدوین شده است. استاندار وعده داده که این پروژه‌ها نیز تا پایان دی‌ماه ۱۴۰۴ به نتیجه خواهند رسید.
آینده‌ای روشن برای دانش‌آموزان
در کنار اقدامات زیرساختی، ارتقاء کیفیت آموزشی نیز به یکی از اولویت‌های اصلی تبدیل شده است. رحمانی در سخنان خود تأکید کرد که برگزاری جلسات شورای آموزش و پرورش باید به بهبود کیفیت آموزشی و افزایش آمار قبولی دانش‌آموزان در دانشگاه‌ها منجر شود. هدف از تشکیل کارگروه آموزش و پرورش نیز ارتقاء سطح پژوهش در مدارس عنوان شده است.
این رویکرد نشان‌دهنده آن است که نگاه به عدالت آموزشی در استان، فراتر از یک اصلاح ساختاری است. دانش‌آموزان این استان، که سال‌ها با محدودیت‌های آموزشی روبه‌رو بوده‌اند، اکنون می‌توانند امیدوار باشند که آینده‌ای بهتر در انتظار آن‌هاست؛ آینده‌ای که نه تنها شامل کلاس‌های درسی مدرن، بلکه برنامه‌های آموزشی باکیفیت نیز می‌شود.
هیچ دیدگاهی درج نشده - اولین نفر باشید